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吉林省教育学会简介
发布日期:2017-06-22 15:59:47 浏览次数:8775次

吉林省教育学会简介

      吉林省教育学会成立于1978年12月,是中国教育学会、吉林省社会科学联合会的团体会员,业务主管部门为吉林省教育厅。自成立以来,吉林省教育学会不断发展壮大,发展个人会员11247名,单位会员371个,专业委员会和分会42个2015年经吉林省民政厅组织专家组评审,被授予5A级学会。近年来吉林省教育学会以“建设一个标准化为基础,特色化为主体,群众性为特点,高水平学术能力为主要内容的,具有鲜明特色的学术社团”为发展目标。已经初步形成教育科研特色化学会。仅“十二五”期间,就批准立项并完成课题研究2100多项,“十三五”批准立项课题就达2934项,其中重点课题300多项。连续组织开展了十一届吉林省教育学会优秀科研成果评奖活动,组织十届省社科成果初评工作。近三年来开展学术论坛,课例大赛等类学术活动近20项,2014年推出的“长白山教育论坛”已经成为吉林省基础教育最具影响力的高端学术品牌;开展大规模科研培训6次,2016年推出的中小学教育科研骨干遴选与培训活动,得到了各级学会、学校、教师和教育行政部门的高度肯定,成为本省校本教育科研指导的品牌。“编辑出版的学会会刊《吉林教育·现代教育学刊》已成为吉林省基础教育研究的重要平台。近三年组织捐书等社会公益活动10余项。现已发展成为全省组织最健全、规模最大、社会影响力最强、学术水平较高的,直接服务于基础教育的群众性的教育学术团体,为本省教育改革和发展做出了重要贡献。

     一、主要业务

     一)组织会员学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想,学习现代教育科学理论;

     (二)开展群众性教育科学研究、教育教学改革实验活动;

     (三)普及教育科学知识,介绍国内外教育科学研究动态与信息、优秀成果与教育教学改革经验;

     (四)举办学术活动、交流教育教学改革经验,组织对教育科研与教育教学改革实验成果的鉴定与推广;

     (五)承办省及各级教育行政部门交付的各项工作,组织开展专题调研、教育评价、业务培训、咨询服务等活动,为教育决策提供科学分析、信息反馈和咨询意见;

     (六)办好本会学刊,组织出版教育学术性书籍;

     (七)组织开展国内外教育学术交流与合作;

     (八)依法兴办实体机构,从事有益于教育改革和青少年身心健康的社会服务工作;

     (九)依法开展其他有关活动。

     二、品牌活动

     2014年开发创建了具有体现独特的地域性、明确的专业性、鲜明的学术性、开放的可持续性等四个特征的“长白山教育论坛”作为持续性学术活动项目。论坛每届一个主题,目前已经成功举办了两届,得到了各级学会、学校和教育行政部门的高度肯定,已经成为我省教育研究的学术品牌。

     2016年开发创建的中小学教育科研骨干校长、骨干科研主任、科研骨干教师遴选与培训活动,开发了案例式教学与研修的课程体系,形成了科研指导工作的重要机制,建立了全省中小学校本研究的骨干队伍。已经开展2届,得到了各级学会、学校、教师和教育行政部门的高度认可。形成了本省教育科研指导与科研团队建设的品牌。



编辑:kxh
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