为深入贯彻全国教育大会精神，推动《基础教育课程教学改革行动方案》落地生根，深度赋能人工智能与教育融合政策向县域延伸，精准破题优质数学教学资源不足的现实困境，全力助推县域教育质量实现新跃升，吉林省教育学会初中数学教学专业委员会充分发挥其在课程改革、教学研究与教师成长方面的专业引领作用。12月25日，吉林省教育学会“送培到县”（初中数学）公益教研活动在榆树市第二实验中学校成功举办。本次活动聚焦推动人工智能教育政策落地见效，着力破解县域初中数学优质资源短缺难题，全面提升教师AI技术应用能力，切实引领区域教学质量实现整体跃升。

一、诚邀专家传智慧，共探教学新路径

活动在热烈的氛围中点燃帷幕。本次活动由吉林省教育学会初中数学教学专业委员会主办，榆树市教师进修学校、榆树市教育学会协办，榆树市第二实验中学校承办。榆树市教师进修学校校长刘韶辉、副校长庞亚楠，榆树市第二实验中学校校长王学刚及榆树市初中数学教研员刘艳华等出席活动，来自榆树市的百余名教师参与培训。活动由榆树市教育学会秘书长张李芳主持。

榆树市教育学会秘书长张李芳致欢迎辞，向省学会送培团队及全体教师表示诚挚欢迎，并简要介绍了榆树市数学教学的现状与发展愿景。她强调本次培训对推动县域初中数学教学改革具有重要意义，鼓励教师们积极探索AI与课堂融合的新路径，实现教学质量持续提升。

二、专题讲座指方向，案例解析重实效

专题讲座环节，长春市朝阳区教师进修学校徐明国带来《长春市近三年中考试题变化的案例分析与复习策略》分享。讲座紧密围绕长春市近三年中考数学试题的结构调整、命题趋势演进及核心考查重点，结合大量典型试题案例进行深度拆解，系统阐释了如何在复习教学中精准落实数学核心素养、优化复习方案设计、提升备考效率等关键问题，并给出可操作的实践建议。尤为值得关注的是，徐明国老师聚焦AI技术在教学中的实际应用，现场示范讲解了如何运用AI工具辅助试题分析、考点梳理及个性化复习规划，为在场教师打开了技术赋能教学的全新视角，引发热烈共鸣。

三、课堂示范展新貌，技术融合显匠心

示范课环节精彩纷呈，亮点频现。长春市绿园区教师进修学校初中数学教研员胡鹏龙执教《数形结合视角下的中考二次函数压轴题解析》，借助AI可视化工具直观呈现函数图像与代数表达式的转化过程，引导学生积极参与，化繁为简，显著提升了课堂互动与学习成效。

吉林省第二实验高新学校刘野执教《模型思想在几何综合问题中的应用》，通过模型构建与人工智能手段相结合，生动剖析几何难题，引导学生动手实践，有效突破教学难点，为观摩教师提供了可借鉴、可推广的课堂范例。

四、专家点评导航向，微处见智促深思

示范课结束后，吉林省教育学院初中数学教研员梁凯毓围绕“AI赋能初中数学课堂教学及复习策略”进行专业引领点评。他充分肯定了两节课的创新价值，深刻阐释了教学出发点与落脚点相统一的重要性，针对县域教学实际难题提出了切实可行的解决思路，指明了AI与数学课堂深度融合的方向，引发了教师们的广泛共鸣与深入思考。

本次活动采取“理论引领+课例研讨”相结合的形式，既注重理念更新与政策解读，也强调实操经验与问题解决，真正回应了一线教师的现实关切。活动的成功举办，不仅为县域教师搭建了高质量的专业成长平台，也为推进吉林省基础教育优质均衡发展、深化初中数学教学改革注入了新的活力。