为深入贯彻《教育强国建设规划纲要（2024—2035 年）》《教师数字素养》《吉林省教育厅关于推进人工智能与教育融合发展的实施方案》等文件精神，落实立德树人根本任务，推动人工智能技术与基础教育课堂教学深度融合，破解县域基础教育优质资源供给不足难题，全面提升全省各学段教师AI教学应用能力，12月24日，吉林省教育学会“AI赋能课堂教学”送培到县（初中体育）公益教研活动在松原市长岭县莱薰路学校顺利举行。本次活动以“冰雪活动进校园，新型项目促发展”为主题，依托智慧体育设备，为全县中小学体育教师开展了“AI赋能课堂教学”实践展示及专题讲座，精准对接县域体育教学需求。

活动结合地域特色，以新型体育项目为载体激发学生体育课程兴趣。长春力旺实验中学刘淼老师执教《躲避盘反手投掷的三种练习方法＋比赛》，选用软质材料制成的躲避盘，其重量轻、边缘圆润、飞行速度适中的特点，既保障了学生安全，又兼具趣味性与互动性。课堂上，刘老师精准拆解核心技术要点，学生经短时间学习即可参与比赛，充分彰显该项目在校园推广的适宜性。

吉林大学附属中学邵晨老师执教《腰旗橄榄球-传接球技术组合》一课，邵老师注重 “学练结合、以赛促练”，在学生理解技术逻辑与运用策略后，搭建阶梯式模仿练习体系：先组织 “2对2固定点位传接” 的基础模仿，强化动作规范；再过渡到 “移动中传接” 的进阶练习，打磨衔接流畅度；最后设置 “4V4 迷你对抗” 的模拟比赛情境，让学生在真实攻防压力下，灵活运用传接球技术组合完成配合，在实践中固化动作要领、优化运用策略。整个过程中，邵老师针对性纠错指导，鼓励学生在模仿中调整细节、在配合中磨合节奏，最终让学生将标准化的技术要领，转化为自身熟练运用的运动技能，达成 “技术内化、学以致用” 的教学成效。

长春市一三七中学薛大淯老师的《速度滑冰》课遭遇突发状况——大雪导致室外冰面凹凸不平。经验丰富的薛老师紧扣人教社新版冰雪运动教材，果断将教学核心调整为“安全摔倒与起身”，细致示范护头、屈膝、卸力等关键技巧，并带领学生反复实操。这一调整既有效规避了安全风险，又扎实巩固了滑冰基础，充分展现了教师随机应变的教学智慧。

吉林省教育学院体育美育教研部中学体育教研员孟晓光老师对三节示范课进行专业点评，重点结合智能手环数据展开深度分析。他精准提炼课堂教学亮点，对照吉林省体育与健康课程要求，深入剖析教学设计的核心逻辑与实施路径，明确指出优化方向，并针对“AI如何赋能体育课堂教学及教师专业发展”展开细致研判，为一线教师提升教学质量提供了清晰指引。

长春高新第一实验学校体育教研组长朱妍老师以《学校体育联赛的组织与推进策略》为题开展讲座，依托本校全年 18 项全员体育赛事的丰富实践经验，从活动策划、安全路径提醒、场地安全保障、赛事组织培训，到赛程精准规范、赛后总结与数智融合，进行了全方位、系统性的分享，为各校体育联赛的高效落地提供了详实可行的实践方案。

本次活动得到长岭县教育局的高度重视与大力支持，教育局副局长张闯、体卫艺处科长李雪峰亲自到场，全程统筹指导活动组织开展。长岭县冰雪特色校校长悉数参与，160余名一线体育教师也齐聚现场，共同学习交流。此次活动内容丰富、针对性强，不仅为教师搭建了学习交流的平台，助力长岭县体育教师提升AI教学应用能力与专业教学水平，更为全省范围内推进人工智能与基础教育体育学科深度融合、促进县域教育优质均衡发展探索了可行路径、积累了实践经验，持续为吉林教育高质量发展赋能增效。