为深入推进体育学科核心素养培育，助力基层体育教师专业能力提升，12月24日，吉林省教育学会“送培到县”（小学体育）公益教研专项活动在集安市顺利举办。本次活动聚焦“AI赋能体育教学实践”主题，通过教学展示、现场观摩、专家讲座等形式，为集安市小学体育教师搭建了主题鲜明的学习交流平台，有效推动了前沿教学理念与县域体育课堂的深度融合。

统筹推进：锚定方向启新航

集安市教师进修学校校长邢立业致欢迎辞，向吉林省教育学会和专家致以诚挚谢意。他表示，吉林省教育学会心系基层体育教育发展，将前沿的数字化教学理念与核心素养落地方法送到家门口，为集安体育教师搭建了宝贵的学习交流平台，必将为本地体育课堂注入新活力，助力学生全面发展。

示范实践：AI赋能展课堂新样态

在实践教学环节，栗屾屾和王舒民老师带来两节创新示范课：栗屾屾老师在操场展示《AI赋能侧向投掷游戏》巧借AI技术搭建生动情境，引导学生沉浸式角色扮演，让侧向投掷练习焕发互动趣味与吸引力。

王舒民老师开展《灵猴戏法—AI 互动式动态模仿与反应训练》，以AI互动系统构建沉浸式训练情境，有效激发了学生参与热情，为基层体育课堂创新提供了可借鉴的范式。

两节课后，省体育学科教研员李轶博从AI应用、教学方法与组织形式三方面精准点评。他强调，两节课巧用 AI 技术创设趣味情境、搭建互动平台，将技能训练与智能体验深度结合；教学方法新颖灵动，通过角色扮演、动态模仿等形式激发学生兴趣；课堂组织紧凑有序，实现了技术赋能与素养培养的有机统一，为体育课堂数字化创新提供了优质范例。

示范课间隙，参培教师共同观摩了当地一小体育教研组组织的跑操大课间。整齐的队列、昂扬的姿态，展现了县域学校跑操活动的别样风采。老师们直观了解其组织流程与实施模式，为后续教学实践积累了实用的本土化经验。

专家引领：深化认知强路径

长春南湖实验中海小学董舒老师在会场作了《数字化教育赋能体育教学》专题讲座，从“为什么需要数字赋能、AI如何赋能体育教学、课后个性化延伸、完善教学闭环数字赋能学校体育文化”四个维度，结合一线教学案例系统阐释了数字化与体育教学融合的逻辑与方法，既立足学科前沿，又贴合基层教学实际，为参培教师理清了“AI+体育”的实践思路。

作为吉林省教育学会推进“优质资源县域覆盖”的重要举措之一，本次“送培到县”活动以“实践示范+专业引领”为核心，实现了体育学科数字化教学理念的精准下沉。未来，吉林省教育学会将持续发挥省级教研智库作用，聚焦各学科核心素养培育需求，推动更多创新教研活动辐射县域基层，为全省基础教育优质均衡发展提供专业支持和引领。