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吉林省教育学会推荐成果在省社科评奖中获得佳绩,获奖率高达65%
近日,吉林省第十五届社会科学优秀成果奖评选结果正式揭晓。吉林省教育学会初评推荐的多项研究成果凭借扎实的理论基础、鲜明的实践价值脱颖而出,在此次评选中喜获佳绩!
其中,获论文类一等奖5项、二等奖4项、三等奖6项;获著作类一等奖4项、二等奖3项、三等奖2项;获调研报告类一等奖1项、二等奖1项。获奖比例占初评推荐成果的65%,其中推荐的著作类和调研报告类成果全部获奖。
吉林省教育学会在初评工作中,严格按照《吉林省社会科学优秀成果奖客观评价打分表》《吉林省社会科学优秀成果奖学术评价打分表》对参评成果进行赋分,综合考量,精心遴选,严把政治关,积极推荐优质成果参与评选。在此,吉林省教育学会向所有获奖的单位与个人表示热烈祝贺!未来,吉林省教育学会将继续发挥平台优势,为推动我省社会科学事业繁荣发展贡献更大力量!
吉林省教育学会
2025年11月18日
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吉林省教育学会初评推荐第十五届吉林省社科优秀成果奖获奖名单 |
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序号 |
姓名 |
工作单位 |
成果名称 |
成果类型 |
获奖情况 |
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1 |
吕立杰 |
东北师范大学 |
课程内容结构化:教育现代化的议题 |
论文类 |
一等奖 |
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2 |
秦玉友 |
东北师范大学 |
共同富裕语境下义务教育服务均等化概念重构与战略转型 |
论文类 |
一等奖 |
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3 |
李广、盖阔 |
东北师范大学 |
中小学教师职业幸福感调查 |
论文类 |
一等奖 |
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4 |
缴润凯、刘立立 |
东北师范大学 |
高层次园长培训如何实现精准发力——优秀园长素质特征模型研发与测评 |
论文类 |
一等奖 |
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5 |
柳海民、满莹 |
东北师范大学 |
优质均衡:义务教育走向中国式现代化的现实理路 |
论文类 |
一等奖 |
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6 |
姜英杰 |
东北师范大学 |
编码后奖赏影响基于议程的学习: 奖赏预期和结果的作用 |
论文类 |
二等奖 |
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7 |
于冬青 |
东北师范大学 |
家庭教育知识体系构建的逻辑与实践进路 |
论文类 |
二等奖 |
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8 |
柴娇、吴鹏先 |
东北师范大学 |
我国青少年运动乐趣变化特征分析及其学理性应答 |
论文类 |
二等奖 |
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9 |
饶从满、王玥 |
东北师范大学 |
关于新时代中国教师素养模型建构的前提性思考 |
论文类 |
二等奖 |
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10 |
戴军、张后安 |
吉林省教育学院 |
论“意境”的后现代主义意蕴 |
论文类 |
三等奖 |
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11 |
王帅、凡勇昆 |
吉林省教育学院 |
英国乡村小规模学校提供卓越教育的潜力、障碍与应对 |
论文类 |
三等奖 |
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12 |
陈淑清 |
长春师范大学 |
新时代教材治理现代化的十年探索:基本逻辑、实践路径和未来走向 |
论文类 |
三等奖 |
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13 |
张敬威、王珏 |
东北师范大学 |
教育数字化转型下学习生态建设的定位与路径——基于他异技术转向的学习样态变革 |
论文类 |
三等奖 |
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14 |
朱秀红 |
东北师范大学 |
乡村振兴背景下农村教师队伍建设的政策理路、执行陷阱与改革逻辑 |
论文类 |
三等奖 |
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15 |
韩丽颖 |
东北师范大学 |
新生代大学生发展的特征、矛盾与对策 |
论文类 |
三等奖 |
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16 |
邬志辉 |
东北师范大学 |
城镇化背景下我国义务教育改革和发展机制研究 |
著作类 |
一等奖 |
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17 |
刘学智 |
东北师范大学 |
大中小学教材的一体化建设和管理研究 |
著作类 |
一等奖 |
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18 |
于海波 |
东北师范大学 |
农村学校办学形态与品质提升研究 |
著作类 |
一等奖 |
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19 |
迟海波 |
白城师范学院 |
互联网时代中华优秀传统文化传播的大学使命与实践 |
著作类 |
一等奖 |
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20 |
冯晓杭 |
长春师范大学 |
3-6岁幼儿道德情绪发展特征及教育启示 |
著作类 |
二等奖 |
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21 |
杨长明 |
吉林大学 |
变容·传播·镜鉴——体育人类学视角下中国朝鲜族传统体育的跨文化传播 |
著作类 |
二等奖 |
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22 |
王红 |
东北师范大学 |
小趋势探微:乡村教育在地化研究 |
著作类 |
二等奖 |
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23 |
尹璐 |
长春师范大学 |
伊拉斯谟儿童教育思想研究 |
著作类 |
三等奖 |
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24 |
张凤莲 |
长春净月高新技术产业开发区明泽学校 |
生态教育理念下中小学统整课程体系建构研究 |
著作类 |
三等奖 |
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25 |
邵志豪 |
东北师范大学附属中学 |
推进思政课一体化建设,提升螺旋上升育人效果 |
研究报告类 |
一等奖 |
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26 |
王廷波 |
东北师范大学附属小学 |
关于推进新时代中小学班主任培训课程建设的研究报告 |
研究报告类 |
二等奖 |
