2025年10月27日，吉林省教育学会高中物理教学专业委员会换届大会暨高中物理教研组建设学术交流活动在长春外国语学校隆重召开。吉林省教育学会会长潘永兴，省学会副会长、长春外国语学校党委书记王昊，省学会秘书长邹文武，省学会常务理事、吉林省教育学院高中教研培训部主任郎宇以及70余位来自省内各中学的会员代表参加本次会议。

换届大会：承前启后，共绘物理教育新蓝图

潘永兴会长代表省教育学会向本次大会的召开表示热烈祝贺，感谢社会各界对教育学会工作的大力支持。在讲话中，他强调了在当前国际形势下，物理学科对国家科技自立自强的支撑作用，是国家硬实力与软实力的双重引擎。亦是国家高端产业发展与经济发展的核心动力。我们应当直面改革形势，聚焦核心问题，强化使命担当；深化专业引领，构建协同机制，推动均衡发展；深化成果驱动，建立品牌意识，增强学术引领；他相信在大家共同努力之下，高中物理教学专业委员会一定能够坚守“立德树人”之本，培根铸魂；聚焦“核心素养”之核，守正创新。为推动我省物理教育高质量发展、为国为民培养未来科技英才作出巨大贡献。

吉林省教育学会副会长、长春外国语学校党委书记王昊致欢迎词。他详细介绍了外国语学校办学特色，提出物理教育与外语教育具有共同的核心——符号系统的解码与规则化应用，并预祝此次换届大会圆满成功。

邹文武秘书长宣读了《关于吉林省教育学会高中物理教学专业委员会换届的批复》。

吉林省教育学会第七届高中物理教学专业委员会副理事长、东北师范大学教师教育研究院教授于海波受上一届专委会委托作工作报告。报告从“贯彻‘研培一体’理念、开展主题教研活动、宣传优秀教研成果、实施送课下乡项目、做好教育服务与政策咨询”五个维度，全面回顾了第七届专委会的工作成效，为新一届理事会提供了宝贵经验。

第八届高中物理专委会秘书长高健代表新一届理事会做了工作计划。他从做好高中物理课程教学的系统设计；做好高中物理教材使用监测和结果运用；依托“一体六行两帮扶”工作平台开展教研活动；推进高中物理深度教学研究；开展高中物理学科特色建设；依托“研培一体”理念实施教研式培训；践行以赛代培，以评促研，加强教研队伍建设七个方面进行了汇报，为未来工作明确了具体路径。

第八届高中物理专委会副理事长、长春外国语学校党委副书记王忠明做了表态发言。他表示新一届理事会将在推动物理教学的国际化与本土化融合、强化实验教学与科学探究、共建共享教研资源等方面加强努力，竭诚服务全省物理教师专业成长。

本次换届大会由李卓霖老师主持，经民主选举产生第八届高中物理教学专业委员会理事、常务理事、副秘书长、秘书长、副理事长及理事长。

潘永兴会长为新当选的理事长于海波，副理事长彭景茹、刘宗海、王忠明、潘振东，秘书长高健现场颁发聘书。换届大会圆满落下帷幕，也标志着新一届专委会将肩负起推动高中物理教学改革创新、提升学科教学质量的重要使命，开启吉林省高中物理教育事业发展的新篇章。

学术交流：共探教研新路径，共享育人好经验

换届大会结束后，高中物理学科教研组建设学术交流活动随即展开，活动由李雪薇老师主持。吉林省四个地区的教研组长代表分别做了交流发言。

1．白城市第一中学

白城地区白城市第一中学教研组组长李延铎老师，以《育物理新苗  破实验困局  融AI传薪火》为题，以重构实验课程、盘活实验资料、优化评价与成果等方面作为切入点，聚焦学生实验痛点，让物理“从纸上站起来”。

２．龙井市第三中学

延边地区龙井市第三中学教研组长刘中长老师，以研究教材和习题中的拓展性实验及科技制作为教学支撑点，详尽介绍了如何将延吉独特的地理环境和人物风貌融入日常物理教学中。

３．吉林市第一中学

吉林地区吉林市第一中学教研组长李博老师，以“集体备课是生命线”为出发点，展示了吉林一中追求卓越、精益求精的实干态度及极具传承价值的优秀做法和经验。与此同时，对老师们所关心的创新人才培养策略，以高考题为例，作出具体的示范，将本校多次磨课的成果毫无保留地分享给参会人员。

４．长春市第六中学

长春地区长春市第六中学教研组长崔晓哲老师以《深耕物理教研共筑学科发展》为主题，深入研究课堂教学模式的底层建构，充分展示了本校特色办学中的“1+5+1”教学模式结构图、教学论坛、青蓝杯、芳草杯课堂教学大赛、学科节活动、原创实验设计等系统化设计，为新课程新教材的实施给出了优秀的长春六中方案。

专家点评：精准赋能，指明教研方向

吉林省高中物理学科中心组专家于海滨、菊花分别对交流发言进行点评，为各地教研实践精准把脉。

于海滨针对李延铎、刘中长老师的发言进行点评：白城一中物理教研组通过顶层系统设计，扎实推进实验教学改革，真正为学生核心素养发展奠定基础；龙井三中教研组立足学校实际，从教材延伸出系列物理小制作实践，其理念与国际物理教育趋势高度契合，具有重要推广价值。

菊花在点评李博、崔晓哲老师的发言时强调：吉林一中的集体备课以“学生学习困难”为导向，将问题转化为小课题开展研究，并在不同层次班级试点推广，成效显著；长春六中物理教研组依托学校整体教学理念，构建了“教学研讨—赛事驱动—成果沉淀”的系统化教研体系，尤其注重过程性材料积累，形成了鲜明的学校特色。

此次会议的成功召开，不仅完成了高中物理教学专业委员会的换届工作，更搭建了全省物理教研交流的优质平台，为吉林省高中物理教师专业队伍建设注入新活力，开创了省教育学会高中物理教学专业委员会工作的新局面。未来，期待全省物理教育工作者携手共进，以物理学科之智培育时代新人，以科学教育之光筑牢国家发展根基，共同推动吉林省高中物理教育迈向更高质量发展新阶段！