为深入贯彻党的二十届三中全会和全国教育大会精神，全面落实《教育强国建设规划纲要(2024-2035年)》和全省教育工作会议要求，开创学会工作新局面，加强分支机构建设，近日，吉林省教育学会分支机构工作会议在长春召开。

吉林省教育学会会长潘永兴，吉林省教育学会副会长、长春师范大学党委书记刘多，东北师范大学副校长邬志辉，吉林省教育学会副会长、吉林省教育学院副院长赵准胜，吉林省教育学会监事会主席于伟，吉林省教育科学院党委书记、院长杨维国，吉林省教育学会副会长周国韬，吉林省中小学德育工作办公室主任杨洪，吉林省教育学会秘书长邹文武等出席会议。来自全省各分支机构、依托单位的负责同志和市县两级教育学会会长、秘书长，以及省教育学会秘书处全体人员等100余人参加会议。会议由邹文武秘书长主持。

潘永兴在讲话中深刻阐释了在建设教育强国的新形势下学会分支机构的责任使命，全面总结了学会分支机构近年来取得的主要成绩，系统提出了激发学会分支机构建设活力、共建分支机构的具体举措。

他指出，分支机构是学会事业蓬勃发展的基础，必须立足新起点、新要求，将加强分支机构建设作为一项事关学会事业发展全局的紧迫任务，要着力形成以分支机构为支撑，引领学会事业高质量发展的格局。他表示，近年来在大家的不懈努力下，分支机构在助力教育决策、服务教学改革与教师成长、推动学术研究与交流等方面取得明显成效，在全省基础教育领域产生了积极影响。他提出，希望学会上下行动起来，充分发挥分支机构遍及多领域、荟萃优秀人才、汇集优质资源的有利条件，注重多方协同，形成推动学会发展的强大合力；要坚持正确方向、突出业务实效、扩大品牌影响、做好公益服务、强化考核激励。他强调，要稳妥推进分支机构换届工作，齐心协力共筑分支机构建设新高度。充分发挥理事会在教育学会中的中枢领导职能，提升秘书处对分支机构建设的服务质量，稳步做好分支机构自身建设，有效发挥学术委员会的专业引领作用，争取加大依托单位的支持力度，持续整合社会资源助力分支机构发展。

潘永兴强调，自第八届理事会成立以来，省教育学会始终坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，不断加强学会的政治建设，始终秉持学术立会的宗旨，不断强化有组织的教育科研，聚焦县中振兴、教育评价改革、数字化转型等关键领域，开展科学研究，充分发挥教育科研对全省基础教育改革发展的支撑和引领作用。“十五五”时期，学会将坚持以政治为引领、以学术为支撑，主动对接国家教育决策与重大战略部署，紧扣教育强省建设目标，进一步围绕全面深化基础教育综合改革、人工智能赋能基础教育发展等重点难点热点问题，按照省教育厅的工作要求，积极开展丰富多彩的学术活动，加强与中国教育学会、其他省级教育学会、师范高校、教科研院所的科研合作，不断提升广大教育工作者科研能力，让优质学术成果服务于课堂教学改进、教师专业成长，为吉林基础教育发展提供坚实支撑。

刘多对《吉林省教育学会分支机构管理办法(试行)》《吉林省教育学会分支机构年度考核评估办法及标准》《吉林省教育学会分支机构换届方案》等文件，从制定背景、依据、核心内容及实施意义等方面作了详细说明。

刘多指出，学会制定“三个文件”，构建“日常管理—年度考核—换届督导”三位一体闭环管理体系。文件制定依据国家法律法规、相关政策及学会章程，分别从管理框架、考核激励机制、换届流程规范分支机构。推动分支机构管理从分散化、经验化向系统化、制度化转型，激发组织活力，整合学术资源，开展高质量教育研究与服务活动，为吉林教育高质量发展提供有力学术支撑。

会上，邹文武传达了 2025 年中国教育学会工作会议相关精神。他指出，朱之文会长从政治建会、主责主业、学术立会、组织活力、专业服务、教改实验、国际视野、协同联动等八个维度提出工作要求。同时，进一步明确了服务《教育强国建设规划纲要》基础教育重点任务落实、强化课题管理与成果产出、打造高水平学术传播平台等关键领域、为分支机构开展学术与服务等24 项重点工作。

邹文武强调，全省教育学会系统要认真贯彻全省教育工作会议精神，以建设教育强省为主线，按照“1+5+12”工作安排，通过深化教育综合改革推动全年重点工作落地。同时，要按照会议“守正创新、真抓实干”总要求，要强化改革意识、落实意识与务实作风，争做有理想、负责任的行动主义者，以教育工作实效为吉林高质量发展与全面振兴贡献力量。

在学会工作方面，邹文武从强化政治引领、健全组织体系、规范课题管理、服务教师发展、夯实基础建设等方面总结了学会近年来的主要工作。从持续强化政治引领、着力繁荣学术研究、深化组织改革创新、拓展专业服务领域、筑牢宣传信息基础等方面提出了学会今后发展的重点任务。

依托单位代表发言

东北师范大学邬志辉副校长、吉林省教育学院赵准胜副院长、吉林省教育科学院杨维国院长代表依托单位分别作了表态发言。他们围绕政治引领、学术支撑、品牌打造、机制保障、队伍建设等方面汇报了本单位支持学会分支机构工作的主要做法和经验，并表示将主动担当作为，发挥好分支机构这个平台,不断增强分支机构的组织力、专业力、引领力、贡献力,持续为分支机构建设和发展提供有力保障。

分支机构代表经验交流发言

教育质量与评价专业委员会徐向东理事长代表准备换届的分支机构作了发言，高中历史教学专业委员会赵赢理事长和初中语文教学专业委员会张后安秘书长代表已完成换届的分支机构作了发言，班主任专业委员会筹建负责人李娜代表新筹建的的分支机构作了发言。他们立足各自领域，汇报了近年来的主要工作进展和经验体会。

专家报告

北京师范大学教育技术学院院长、人工智能教育实验室执行主任马宁教授作了题为“智能时代下的教育理念与创新实践”专题报告，系统梳理了智能时代教育技术的概念与框架，深刻阐释了学习理论的演进、智能技术的教育应用以及学习方式方法的深刻变革，为学会分支机构今后的教育科研和实践创新提供了宝贵的理论指引和可借鉴的实施路径。

此次会议的召开，增强了全省学会分支机构的使命感和责任感，明确了今后做好分支机构工作的方向、思路和举措。在建设教育强国、教育强省的新征程中，吉林省教育学会将进一步激发学会分支机构活力，以分支机构高质量发展支撑和推动学会事业高质量发展。