为切实保障课题研究工作有序推进，不断提升课题研究的质量与水平，由吉林省教育学会遴选、推荐与管理工作的“中国教育学会教育科研规划课题”迎来新进展。5月16日，中国教育学会2024年度教育科研“十四五”规划课题“依托‘四园联动 区域协作’构建小学劳动教育课程体系的实践研究”开题论证会在临江市外国语学校隆重召开。吉林省教育学会会长潘永兴，学术室主任、吉林省教育科学院职业教育研究所所长王世君，秘书处办公室副主任徐晓琳应邀参会，临江市委常委、副市长杜晓霞，白山市科研所所长陈宝成，临江市教体育党组成员、局长高峰等参加会议。

潘永兴会长在讲话中指出，课题研究高度契合新时代国家对劳动教育的新要求，具有鲜明的时代性和政策适切性。此次课题的成功立项不仅是课题组全体成员智慧的结晶，更是白山市和临江市长期以来对教育科研工作的高度重视和不断创新实践取得的成果。吉林省教育学会作为课题委托管理单位，将充分发挥自身的资源优势和专业优势，为课题研究提供全方位的保障与支持。对下一步做好课题研究提出了四点要求和希望：一是要提高政治站位，强化责任担当。始终牢记教育科研的初心和使命，以高度的责任感和使命感投入到课题研究工作中，确保课题研究方向正确、目标明确。二是要坚持问题导向，注重研究实效。注重理论与实践相结合，既要加强理论研究，提升研究的学术价值，又要注重实践探索，确保研究成果能够真正解决教育教学中的实际问题。三是要加强团队协作，凝聚研究合力。充分发挥各自的专业优势，加强沟通交流，形成强大的研究合力，共同推动课题研究取得高质量的成果。四是要严格遵守研究规范，确保研究质量。严格按照课题研究的相关要求和程序，确保研究过程科学严谨、研究数据真实可靠、研究结论经得起实践检验。

杜晓霞副市长致欢迎词，祝贺项目开题论证会顺利召开。她指出，劳动教育在时代发展中不断革新，已从传统技能传授转变为强调知行合一的多维育人体系。

王世君宣读中国教育学会课题立项通知，标志着课题研究正式启动。临江市教体局党组书记、局长高峰主持开题会。

临江市外国语学校党总支部书记张丽春从研究背景及意义和研究目标、研究内容、创新点、研究方法以及实施步骤等几方面，对“依托‘四园联动 区域协作’构建小学劳动教育课程体系的实践研究”作系统汇报。

集团成员校花山镇中心学校党支部书记、校长于喜波宣读子课题实施方案。该方案聚焦“双减”背景下乡镇小学劳动教育实施途径的行动研究，全面规划研究工作。

课题专家组代表临江市第一中党总支部书记王河从劳动教育的时代内涵、课程体系的逻辑架构、区域协作的实践路径等方面，指明了优化方向，既肯定了“四园联动”的创新价值，又提醒我们要把握“教育性”与“实践性”的辩证统一，针对课题研究的问题方向和课题的实施等方面提出了可行性与合理性的建议。

通过本次开题论证会，与会专家认真审视课题课题研究思路，进一步明确了今后的课题研究方向。临江市外国语学校将以本次论证会为起点，认真落实专家建议，深化“四园联动”实践，完善区域协作机制，汇聚多方智慧，共探劳动育人新路径。

会后，参会人员参观了临江市外国语学校第三届“悯农园”开耕仪式及校园劳动技能大赛，感受了临江市外国语学校在劳动教育方面的实践成果，从丰富多样的活动展示到学生们的创新作品，充分展现了学校在劳动教育方面的积极探索与扎实推进。