
为提升基层地理教师理论素养与教学能力,推动教育高质量发展,更好地发挥吉林省教育学会高中地理教学专业委员会在深化我省高中地理课程改革、引领地理教学研究、促进地理教师专业成长等方面的作用,3月27日,吉林省教育学会“送培到县”(高中地理)教研活动在梅河口市举办。
吉林省教育学会会长潘永兴,吉林省教育学会监事会主席、教育部“长江学者”特聘教授于伟,吉林省教育学会高中地理教学专业委员会理事长、吉林省教育学院高中教研培训部主任郎宇、梅河口市教育工委专职副书记单丽丽以及来自梅河口市全体高中地理教师80余人参加了本次活动。
在深入贯彻落实《教育强国建设规划纲要(2024 - 2035 年)》的时代背景下,吉林省教育学会积极响应号召,精心策划并组织了“送培到县”活动,为县域教师提供了宝贵的学习与成长机会,有效提升了县域教师的专业素养与教学能力,进而推动了县域教育教学质量的稳步提升,为实现义务教育优质均衡发展、缩小区域差距这一宏伟目标注入了强劲动力,在吉林省内教育界引起了广泛而积极的反响。
此次高中地理学科送培活动对于推进普通高中育人模式变革、促进县域普通高中地理教师专业成长有着深远意义。省教育学会不断深入基层,了解基层学校的教育实际需求,搭建送培送教平台,充分发挥送培送教的活动效能,切实为吉林省教育事业均衡、高质量发展贡献力量。

于伟教授在评课环节,以其深厚的教育洞察力,分享了在课堂上捕捉到的三个令人欣喜的 “看见”:看见了情境的真切可感、看见了学生的积极主动、看见了对话体悟式的课堂。他对本次送培活动给予了较高的评价,认为此次活动为广大教师提供了一个优秀的范例,展示了在新时代教育理念下,课堂教学可以焕发出的无限活力与魅力,也为未来的基础教育教学改革指明了方向,激励更多教师投身到教学创新的实践中去,为培养全面发展的高素质人才贡献力量。
吉林省教育学会高中地理教学专业委员会理事长郎宇发表了讲话,他希望教师们应把先进理念和方法带回学校,借助教研组研讨、区域联片教研等活动,带动更多教师成长,构建县域高中地理教学协同发展的新生态。
专家领航,筑牢教育理论根基
东北师范大学教务处处长王向东教授带来了一场以《系统观念下高中地理教学的基本认识》为主题的讲座。王教授指出,要坚持和运用系统观念,提出在地理教学中要用整体性、联系性、发展性和开放性的视角去认识地理学,明确地理教学的育人价值与学科价值,在教学实践中研读课标,处理好学生全面发展与个性化发展、核心素养与基本素养、学科深化与学科融合、教学衔接与“教—学—评”一致性的关系。
讲座过程中,王教授旁征博引,既有对地理学科经典理论的深入剖析,又有大量鲜活生动的教学案例展示。他的讲解深入浅出,语言幽默风趣,营造出愉悦的氛围。同时,王教授十分注重与参培教师的互动,鼓励教师们提出问题、分享自己的教学经验和困惑。教师们积极参与,现场气氛热烈,思维的火花在互动中不断碰撞。
示范课堂,点亮教学创新灯塔
吉林省实验中学关欣老师,大安一中裴跃琳老师分别以《地域文化与城乡景观》和《地区产业结构变化》为题进行了课堂教学展示,并分享了教学思路与课后反思。两位老师以学科实践为基点,精研课标与学情,精选教学案例,精设情境问题,逐步提升了学生思维,培养了地理视角,促使学生树立文化自信,充分践行了“立德树人”的教育理念。两位老师的精彩授课赢得了现场学生和听课教师的热烈掌声。
课例精析,破解教学疑难密码
吉林省教育学院高中教研培训部地理教研员张连彬老师充分肯定了地理学科在新课程改革实践中的探索,在落实新课程理念上的不断突破。张老师指出,课堂教学在落实核心素养上,要把握好“价值观—学科思维—学科实践”的逻辑脉络,落实基础知识,也要指导学生形成好的思维方法和学习技巧,在情境设计与问题梯度设置上要尊重学生学情,要有认知和思维的提升。
互动交流环节中,专家与县域教师们针对教学实践中的困惑、难点问题畅所欲言。无论是教学方法的选择、教学资源的整合,还是学生学习积极性的调动,大家都各抒己见,这种面对面的交流方式,不仅解决了县域教师们长期以来的教学困扰,还促进了城乡教师之间的情感交融与经验共享。
吉林省教育学会“送培到县”(高中地理)教研活动在梅河口市成功举办,充分发挥了其专业服务职能,依托高水平的观摩课与专家讲座,为参会教师提供了清晰的教学参考,实现了优质教学资源的有效辐射,打破了城乡教育资源的壁垒,为县域教师带来新的教学理念和方法,为基层教育事业的发展注入了新活力,为推动县域高中地理教学改革、迈向高质量教育的新台阶奠定了坚实的基础。
此次公益送培活动由吉林省教育学会高中地理教学专业委员会主办,梅河口市教育学会、梅河口市教师进修学校协办,梅河口市实验高级中学承办。梅河口市教育学会会长、市教师进修学校校长陈明,梅河口市实验高级中学党委书记付明忠先后致辞,梅河口市实验高级中学校长唐国安主持。吉林省教育学会学术室主任王世君,吉林省教育学会办公室主任姜琳参加活动。