为促进全市教育科研工作高质量发展，不断构建完善教育科研管理体系，有效提升广大教育学会会员课题研究水平，助力全市基础教育和教师专业发展。吉林市教育学会于2024年6月20日在吉林市广播电视大学多媒体会议室成功举办了“因教而研 由研致优——教师课题研究的‘理’和‘路’”专题报告会。

报告会特邀长春市基础教育研究中心副主任王淑琴作为主讲嘉宾。王淑琴主任为正高级教师；全国基础教育科研骨干、科研拔尖人才、语文课改先进个人；东北地区先进教育工作者；吉林省优秀教育工作者、科研先进工作者、基础教育科研特聘专家；长春市骨干校长、科研型名校长、名教师；主持和参研国家省市教育科学规划课题三十余项，多项教学、科研成果荣获国家、省市级一二等奖，连续三年获得市政府科研成果嘉奖；撰写专著两部，主编科研专著二十余部，在国家、省市各级各类期刊发表论文五十余篇；多次应邀承担国培、省培及市级校长和教师培训主讲工作。

吉林市教育学会会长陈伟，吉林市教育学会秘书长王春峰，吉林市教育学会副秘书长邵奕茗、李莹、高明，各县（市）区教育学会负责人，基层学校主管教育学会工作的校长、主任和教师代表，市直属学校、民办学校主管教育学会工作的校长、主任和教师代表，吉林市教育科学研究所全体人员，共380余人参加了报告会。

吉林市教育学会秘书长王春峰对王淑琴主任莅临指导表示热烈的欢迎和衷心的感谢！他指出，吉林市教育学会始终坚持“研训立会、学术强会、特色兴会、规范办会”的工作原则，紧紧围绕教育科研、教师发展、公益服务“三大工作”，在创建吉林市教育学会特色品牌工作中取得了较为丰硕的成果。王淑琴主任具有丰富的教育实践经验，独到的教育科研理论见解，本次报告会，为我们吉林市教育科研的高质量发展注入了新的生机与活力！

王淑琴主任围绕“中小学教师课题研究的‘理’与‘路’”这一主题，结合教师教育科研发展实际，详细解析了教师为什么研究，如何研究，研究出什么；在如何体现课题研究的价值；如何实施课题研究的策略；如何提升课题研究的成果等方面进行了深刻的剖析和详细解读。王主任分享了丰富的案例，既有理论指导，又有实际操作建议，让参会教师们深刻理解了课题研究的实际意义，引导了教师走向自觉发展的专业成长之路。

报告会上，参会人员全神贯注地聆听讲座，积极思考，现场气氛热烈。许多教师表示，通过专家的讲解，他们对课题研究有了更深入地认识和理解，对今后的教育教学工作充满了信心和期待。

报告会后，吉林市教育学会特邀专家王淑琴、吉林市教育科学研究所领导和中层干部及青年教师在市教育科学研究所会议室召开圆桌交流会议，这是继上午报告会后的又一次分享盛宴。与会人员从课题研究、队伍发展、战略合作、规范管理、成果推广、品牌打造等方面与王主任进行交流。王主任从理论的高度，结合实践教育科研经验对这些方面进行了认真梳理，分层次给予解答，把多年来积累的经验无私地跟大家分享，同时也期待以后能够与吉林市教科所的教师们更深入交流、碰撞思想，共同为吉林省教育科研事业贡献智慧和力量。

本次报告会是吉林市教育学会“请进来”品牌培训活动的一项重要举措，是吉林市教育学会学术领域一项重大盛事，也是一次分享交流的盛宴。吉林市教育学会，将充分发挥灵活多样，科学有效的办会优势，扎实开展吉林市教育学会品牌特色活动，进一步发挥教育学会社会职能作用和社会影响力，为我市广大教师提升教育科研水平搭建更加广阔的发展空间，并以此为契机，加强地域科研交流合作，形成教育科研工作的强大合力，推动全省教育科研工作不断取得新成效，迈上新台阶！