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关于印发《吉林省教育学会2021年工作要点》的通知
发布日期:2021-01-11 13:27:08 浏览次数:3073次

吉教会发﹝2021﹞1号


各单位会员、分会、专业委员会:

现将《吉林省教育学会2021年工作要点》印发给你们,请结合本地、本分会、本专业委员会的实际情况,安排好工作。

附件:吉林省教育学会2021年工作要点


吉林省教育学会

2021年1月11日


附件:


吉林省教育学会2021年工作要点

2021年是我国全面建设社会主义现代化进程中具有特殊重要性的一年,是实施“十四五”规划和2035年远景目标的起始年。省学会将要紧密围绕建设教育强国,推进国家治理体系和治理能力现代化,办好人民满意的教育主动做好工作。贯彻省教育厅和省社团组织管理部门的统一部署,继续坚持以“一个目标”、“两个坚持”、“三项提高”、“四项建设”的工作总体思路,深入贯彻落实十九届二中、三中、四中、五中全会精神和我省工作要求,做到防疫与业务工作紧密结合,坚持以教育科研为核心任务,以建设教育科研特色化学会为目标,以深化科研管理改革创新为动力,以巩固区域和校本研究创新成果、深入挖掘科研管理系统等线上办公的功能和作用为工作主要着力点,积极探索科研管理效率与校本研究质量提高的有效机制;加强学会秘书处建设,全面提升课题研究、科研骨干研修等学术工作水平,深化学术能力建设和服务能力建设;积极拓展业务范围,更加有效推进社会公益和科普事业。充分发挥学会组织在“开局之年”的职能作用。

一、巩固校本研究管理创新成果,持续深化科研管理创新,强化校本科研指导和成果推广,做好“十四五”科研规划引领工作,切实提升科研管理水平和教育研究质量

(一)巩固和深化校本研究管理创新成果,以提高教育教学质量为重心,强化课题管理工作,提高教育研究质量。继续深化“校本研究评审+指导”等科研指导方式改革,调动一线校长教师校本研究积极性,提高校本研究质量。做好2021年课题滚动立项和2019-2020年度立项课题结题工作。以积极探索课题研究的过程性管理工作机制,加强过程管理,严格结题规范,提高成果质量为目标,做好“十三五”教育科研规划课题的总结和“十四五”教育科研规划管理工作。

(二)贯彻“防疫与业务相结合”的方针,精心组织好第二届中小学教育科研骨干校长高级研修活动,着力强化科研指导和示范工作。全面总结2020年“防控疫情与业务工作相结合”工作经验,积极探索疫情条件下做好中小学科研骨干校长、骨干科研主任的推选和研修工作新途径,新方法。突出精细化管理,以提升校本研究水平与层次,强化科研指导与示范,提高教师自主专业发展意识和能力为目地,做好研修内容与课程体系调整工作。适时组织好学员推选和研修准备工作。

(三)深化省学会主导课题“中小学主题研修”研究和推广性实验研究工作,发挥其引领校本研修、带动校本研究的作用,积极推动区域和中小学主题研修工作。建立有效机制,调动参研区域、学校和教师的积极性,推进实验区、实验校教师课题研究工作。深化“主题研修系统构建”、“服务中小学教师自主专业发展”和“校本研修平台建设”的理论研究与指导工作。省内外相互促进,进一步强化课题研究对实践的引领作用。

(四)以教育科研成果整理与推广工作为重点,进一步探索科研成果数据库等线上办公资源建设规律,强化科研成果的应用与转化工作。进一步做好“十三五”优秀教育科研获奖成果和教育叙事、教育随笔等优秀作品的整理和网站专栏推广工作。深化中小学教师研究成果网络资源库建设。大力宣传和推广优秀教育研究作品,扩大优秀研究成果影响力,提升教育科研的内涵和应用价值。

(五)继续做好中国教育学会立项课题委托管理相关工作。主动服务,有质量地实施过程管理,严格学术规范,多出成果。研究、探索各级课题成果的共生、共享渠道和规律。

二、围绕提升学术影响力和引领力,积极拓展横向与纵向协作研究,深入推动新兴学科专业委员会建设,不断提高学会学术工作水平,建设现代教育科研的学术生态

(一)继续选择并引入高端学术活动,开展协作研究、创新研究,提升我省学术研究的层次和引领水平。围绕推进教育现代化、办好人民满意教育的主题,通过积极筛选,引入国家高端学术活动。突出“五育融合”和校长、教师需求,办好新一届长白山教育论坛,引领我省教育研究持续健康发展和教育教学质量提升。活跃全省学术氛围,提升学会学术活动品牌效应。

(二)积极探索专业委员会运行规律,推动“生涯教育研究专业委员会”、“劳动教育专业委员会”等特色专业委员会的筹建和运行困难的专业委员会工作,提升全省专业委员会发展质量和学术特色。积极探索专业委员会发展的规律,对运行困难的专业委员会进行调查研究,协调相关部门,探讨解困方法。进一步规范专业委员会学术活动,推动专业委员会高质量地开展工作。支持特色学科专业委员会发展。做好“生涯教育研究专业委员会”成立暨首次学术大会的筹备和组织工作。

(三)与“省珠算心算协会”合作,办好“吉林省第三十届珠算心算比赛”活动。在汲取以往“珠心算比赛”活动经验基础上,科学总结“珠算心算”促进中小学数学学科特色教学与教研的经验。高质量地组织好赛事,扩大影响,进一步发挥“珠算心算”活动对促进我省数学学科特色化教学和弘扬优秀传统文化,提高学生综合素质的作用。

(四)积极探索中小学教学研究作品评选机制,适时开展评选活动,推动教学研究和教师技能发展。通过对中小学教学研究作品情况的调查研究,探讨中小学教学研究中产生的课件、教案、教育反思、教育叙事、教育随笔等作品评选机制。制定评选规则,适时开展评选活动。

三、克服疫情带来的影响,以贯彻教育部关于加强新时代教育科研、教研的两个文件为重要突破点,搞好学会秘书处自身建设,深化学会系统标准化建设,探索会员管理新机制,进一步提高我省学会系统的服务能力

(一)坚持以党建为统领,深化全省学会系统标准化建设工作,促进标准化建设常态化,推动薄弱地区发展。采取调查研究与经验总相结合的方法,不断完善和丰富标准化建设内容。提升省学会和基层现有星级学会的标准化建设水平,引导和帮助学会工作发展薄弱的地区开展工作。组织好星级学会评审工作,力促标准化建设常态化,推进全省学会事业均衡、优质发展。

(二)发挥争先创优制度的作用,开好吉林省教育学会“年度会”和“经验交流会”,引领和推动全省学会系统健康持续发展。完善争先创优机制,完成好学会系统先进集体、先进工作者评选工作。探讨提升年度会学术层次的新方式,积极筹备,并根据疫情情况适时召开2020年度会和2021年全省学会系统经验交流会,有效推动全省学会系统工作。

(三)完善会员管理机制,壮大会员队伍,提高服务水平,提升会员素质。探讨提升会员素质的途径与方法,探索线上科研方法辅导、研究作品评比等政策倾斜机制。继续关注区域均衡和学科分布。采取有力措施,促进会员工作薄弱地区会员管理工作。

(四)发挥理事会、常务理事会、监事会和会长办公会的决策、监督与指导作用,不断强化学会的民主制度建设。高标准地坚持秘书处工作例会、理事会和常务理事会例会、监事会、会长办公会例会制度。全面落实学会章程,筹备和召开好每一次理事会和常务理事会;精心策划、召开会长办公会,发挥其作用。

(五)坚决贯彻“防控疫情与本职工作相结合、自身建设与重点业务相结合”的工作方针,将贯彻落实党的十九届四中、五中全会精神与学会思想和组织建设工作相协调,加强各级学会秘书处自身建设。在做好防控疫情工作的前提下,深入学习和理解习近平新时代中国特色社会主义思想,将推进国家治理体系和治理能力现代化重大战略任务落实到省学会和全省学会系统思想和组织建设工作中。提高秘书处工作人员思想政治水平、教育和科研业务水平、服务会员水平和廉洁自律水平。努力活跃政治学习风气和现代学术研究风气,提升学术研究质量。

(六)积极推进省学会第八届会员代表大会筹备工作,探讨会员代表大会与学术论坛相结合的会议形式,尽快召开新一届会员代表大会。请示主管部门同意,按照学会章程要求,严格按照中共中央办公厅国务院办公厅中办发[2016]46号和吉林省吉办发[2016]56号文件的相关规定,有序、扎实推进省学会第八届会员代表大会的各项筹备工作。适时召开会议。

四、坚持公益性和规范性的原则,充分履行社会组织职责,彰显学会传统,积极组织开展社会公益活动

(一)完成2021年困难家庭大学生的资助工作。与省红十字会继续联合开展面向大学家庭困难学生的资助活动。严格资助活动组织程序,认真进行困难学生选择,争取覆盖面有所扩大。创造条件,与省教育基金会联合开展资助活动。

(二)执行 “中小学图书馆(室)规程”的图书规范,与相关机构合作开展图书捐赠活动。认真学习国家教育部《关于开展全国中小学图书馆图书审查清理专项行动的通知》和《中小学图书馆(室)规程》等文件,总结以往经验,有质量地开展符合中小学入馆图书要求的图书捐赠活动。争取更大社会效益。

(三)促进与省气象学会联合开展的中小学气象科普教育活动再上新水平。2021年气象科普教育活动在适当扩大基地校数量的基础上,积极探讨科普活动与中小学课内外活动有机结合的途径和方法,进一步活跃气象科普教育活动,激发学生热爱科学的热情,丰富学生课内外生活。提高基地校的建设和管理水平。

五、应对疫情影响,进一步加强和完善基础服务平台功能,增强线上业务服务能力,强化平台应用,促进学会基础设施建设现代化再上新水平

(一)发挥“省学会科研管理系统” 在线应用作用,完善管理系统、网站、科研管理微信群、成果与专家资源库等的协同机制,提高在线科研管理应用水平。

针对防控疫情常态化、精细化要求,积极探讨“线上科研指导”的技术与方式问题,开发“线上科研指导”的技术支持与资源支撑方式。适时建立“线上科研指导”培训体系。

进一步开发在线科研管理操作程序和运行方式,做好系统与地区间应用的协调工作,指导好薄弱地区应用操作,不断完善“科研管理系统”功能与应用能力;完善成果和专家资源库、网站、科研管理微信群和科研管理系统的对接。进一步把好网站信息质量和网站安全关,做好信息内容的组织、筛选等工作,丰富内容,提高网站利用率。

(二)充分发挥“学术指导单位”作用,与吉林教育杂志社继续合作办好会刊(“吉林教育:综合版”),提高会刊质量。开发高质量稿源渠道。进一步服务 “一线”教育工作者、科研工作者、校长、教师,彰显会刊特色,上下联动,改进沟通、合作方式,更好地为会员和会员单位服务。

(三)建设现代智库,加强和改进资源库建设工作,拓展“资源库”的功能和作用,加大专家资源遴选和调整力度,通过专家评审结果的评估等,按照道德标准与学术水平的条件要求,调整好专家队伍。以精细化指导为目标,优化专家资源的咨询和指导作用,提高课题评审水平。加强成果资源建设,整理并选择更多优秀成果,充实省学会科研成果数据库。面向社会,开展多种有质量的教育咨询活动。




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