——吉林省教育学会2020年度工作会议

暨白山市教育工作现场会讲话（摘要）

（2020年11月12日）

国家督学、吉林省教育学会会长 王青逯

各位会长、秘书长、校长，同志们：

吉林省教育学会自召开第七次会员代表大会以来，每年都要召开年度工作会议和学会系统工作经验交流会，每次会议确定一个主题。由于疫情原因，今年两会合一。本次会议定名为吉林育教育学会2020 年度工作会议暨白山市教育工作现场会。

这次会议的主题和工作任务是：深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九届二中、三中、四中、五中全会精神,落实全国和我省教育大会部署，重点学习和推广白山市教育“五项工程”建设和学会工作经验，交流新形势下全省学会系统工作经验，总结工作，表彰先进，充分发挥先进典型经验的示范作用和引领作用，进一步做好新时代的教育科研和学会工作，促进我省学会工作水平的有效提升，为推进国家全面建设现代化、建设教育强国、办好人民满意的教育做出贡献。会议具有较强的现实针对性。

会议的具体内容：1. 学习推广白山市“坚持教育科研引领，扎实推进五项工程建设”和学会标准化建设的工作经验；2.表彰学会系统先进集体、先进工作者和优秀会员；3.市（州）、县（市、区）教育学会工作经验交流；4.省教育学会部署下一步工作。参加这次会议的，有各市（州）、县（市、区）教育学会会长或副会长（教育局分管领导）、秘书长和校长代表，还有各分会、专业委员会理事长、秘书长，部分学术委员代表。

会议在大家的共同努力下圆满完成了会议的日程。会议上，我们比较完整、系统地学习、交流了白山市“坚持教育科研引领，扎实推进五项工程建设”和学会标准化建设的工作经验，包括两位局长、两位会长、一位校长的发言，观摩、参观、考察了两所学校，都感到其很有方向性和时代性，其核心是：科研引领（即科研引导当地教育工作）、区域协同（包括市县、局校、会校之间的协同工作）、质量优先（包括教育质量、学会工作质量等）、学会作为（有地位、有作为，已全部实现标准化）。可否概括为这样十六个字？大家可见仁见智。白山经验既紧接地气，又内涵着高大上，应当说可学习、可借鉴，应在更大范围内推广起来，以创造新时代教育工作和学会工作新业绩。会议交流的大安市的一组深化区域和校本主题研修的经验、吉林市学会的经验及其他市（州）、县（市、区）学会的工作经验，说明了各地学会工作实践中的新的发展，也都亮点、创新频现，与白山经验呼应、补充，给我们以更强烈的共识、自信和信心。我们这次会议还邀请中国知网吉林分公司的专家作报告，为大家提供了一个开展教育工作和科研工作的广阔而重要的学术研究和交流平台，受到欢迎。会议的这几个方面内容相互渗透、配合，使其主题更加鲜明、思想更加丰富，共享的信息量加大。总之，大家对会议评价很高。

典型经验交流会主要由先进经验来说明、回答问题。会上，我们表彰了先进集体和个人，激励大家奋力做好当下工作。方才，邹文武秘书长代表省教育学会就当前学会的若干项工作讲了重要的具体的意见。关于省教育学会系统全年的工作，请各地按照年初部署和“工作要点”，结合本次会议精神，一如既往地做好。所以，会议结束前，就没有更多的话要讲了。这里，我仅就如何做好当前学会工作，再简要强调几点思考和意见，供大家工作中参考。

一、坚持马克思主义根本指导地位，深入持续地用习近平中国特色主义思想特别是关于教育工作的论述武装头脑，指导教育科研和学会工作

党的十八大以来,习近平总书记在领导全党全国各族人民推进党和国家事业发展的伟大实践中,立足世界发展大勢和国家发展全局,着眼民族复兴伟大梦想,紧紧围绕培养什么人、怎样培养人、为谁培养人这个根本问题,牢牢把握立德树人根本任务,作出了一系列有关教育改革发展的重要论述。应当认识到，习近平总书记教育重要论述是习近平新时代中国特色社会主义思想的重要组成部分,是马克思主义基本原理同中国教育实践相结合的最新成果,标志着我们党对教育规律的认识达到了新高度。这些重要论述，为中国特色社会主义教育事业指明了前进方向,为新时代教育改革发展提供了根本遵循。我们要把认识提到这样的高度。

围绕深入、持续学习，我们这里提出，要突出“九个专题”，搞好“四个结合”。即：坚持党对教育事业的全面领导、坚持把立德树人作为根本任务、坚持优先发展教育事业、坚持社会主义办学方向、坚持扎根中国大地办教育、坚持以人民为中心发展教育、坚持深化教育改革创新、坚持把服务中华民族伟大复兴作为教育的重要使命、坚持把教师队伍建设作为基础工作；把学习总书记教育工作论述与学习习近平新时代中国特色社会主义思想的体系结合起来，将学习与落实全国和全省教育工作大会的精神及本地工作部署结合起来，将学习与贯彻落实党的十九届五中全会精神紧密结合起来，将学习与正确认识和把握党和国家对新时代社会组织改革发展的要求结合起来。坚持理论联系实际，学好理论，武装头脑，以学促做，学以致用，改进我们的工作。

二、正确把握教育学会组织的核心任务，突出新时代新阶段要求，切实提高全省教育科研和课题工作的质量和水平

必须明确，教育科学研究或课题工作，是教育学会组织的核心任务，也是学会组织的“安身立命”之本。舍此便会误入歧途。还应当实事求是地看到，我们的群众性教育科研和课题工作虽然有很大进步，但还不同程度地存在着重视不够、管理粗放、质量欠佳、学术失范、校长和教师参与面还小等现象。要认真贯彻落实教育部发布的《教育部关于加强新时代教育科学研究工作的意见》和《教育部关于加强和改进新时代基础教育研究工作的意见》两个文件（共34条），在新阶段里有更大的作为。

我们所追求的是，具有现代和科学意义的教育科研的价值取向和实践逻辑。面对高质量阶段，我们在这里强调几点：一是要以更大的决心和工作力度，组织校长、教师参与教育科研工作。对此，站位应更高一些，工作更自觉一些。谁也不能给校长、教师做教育科研泼冷水。二是应把提高教育科研和课题工作质量摆到更加突出的位置。将此贯穿学会工作的全过程。如：搞好多种培训、组织线上线下服务等。突出教师需求，不断改进服务。三是加强对各级课题的科学管理和具体指导。加强立项、结题、日常过程的管理。下功夫解决各级课题成果的实验研究、转化不够问题。促使更多校长、教师将研究成果转化为决策、转化为专业成长、转化为教案、转化为区域教育质量提升。四是学习舒兰经验，借鉴大安做法，深化区域和校本主题研修实验和推广工作。树立良好的科研风气，倡导科学精神。五是逐步推动将群众性教育科研和课题工作纳入教育督导评估和重点工作责任制，建立长效机制。构建符合中国实际的具有世界水平的教育评价体系，必然包含着群众性教育科研。省教育学会将进一步修订《吉林省教育学会课题管理办法》，完善秘书处工作群和学会科研群，并加强这方面的学术研究交流。同时，继续改进和办好科研骨干校长、科研主任、学科教师高端研修班，提高教与学的质量。

三、正确把握国家法规和上级部署，锲而不舍工作，更高水平地推进学会自身建设

我们已经进入高质量发展阶段，要建设教育强国，建设高质量的教育体系，必然要求学会组织更高质量地搞好各方面的自身建设。适应新形势发展，我们这里提出的主要抓手是，学会组织要突出“五会一建”，即更高水平地办好代表大会、理事（常务理事）会、专业委员会、会长办公会、监事会，并切实发挥其作用；更高水平地搞好各级学会秘书处建设，包括思想政治建设、业务和服务能力建设、制度建设和作风建设等。概括地说，就是更高水平地推进学会标准化建设。我们学会组织的星级学会创建要拓展内容，坚持不懈，促其巩固、深化、提高。

目前，有的地方学会组织建设遇到一些情况和问题，面临挑战。对此，我本人在会前对部分地方做了一些调研。为正确把握国家法规和上级部署，做好工作，我们这里强调，一是要正确认识与执行上级部署和有关文件精神。坚持国家确定的学会组织改革发展方略不动摇。在政策的执行上，不应走样、变味。在这个问题上我们也要坚持与中央“保持一致”，做到“两个维护”。二是重视加强必要的协调、沟通和宣传。要过细工作。如长春市、吉林市、白山市等地学会那样。三是学会组织应结合自身实际开展业务，尤其是认真落实好上级学会组织部署的重大活动，创建业绩，营造氛围。四是提升站位。我们要从对事业和历史负责、对基层学校和教师负责的角度，从国家和区域高质量教育体系建设的角度，来认识和推进这件大事。这里向大家通报，十九届五中全会再次强调，要充分发挥社会组织在国家治理中的作用。要满怀信心地去工作。

我们这里还要专门建议大家，要高度重视健全学会监事会组织的职能和工作机构。吉林省教育学会已在2020年3月23日-25日召开的学会理事会审议通过了《关于进一步健全监事会工作职能和工作机构的报告》，并已公布。这是实现学会组织内部治理现代化的迫切需要，是促进学会工作规范、科学、健康、可持续发展，开创新的局面的迫切需要，是贯彻上级党委、政府在新形势下对于学会工作要求的需要，也是回应学会团体会员、基层单位、学会工作者的强烈呼吁的工作之举。我们现在希望，市（州）、县（市、区）两级教育学会也要尽快依据国家和省有关法规，进一步健全理事会工作职能及其组织机构，共同做好学会工作。市级学会应关注团体会员这方面的建设。

四、贯彻国家法规和章程要求，有序开展工作，高质量地开好省学会第八次会员代表大会

按照章程和省有关部门部署，省学会第八次会员代表大会各项筹备工作正有序进行。会议将贯彻十九大和全国教育大会等精神，落实我省相关部署，总结省学会七届理事会以来的工作和新鲜经验，明确下一步工作的方向和主要任务；修改学会章程和相关文件；产生新一届的理事、常务理事会、监事会等。这是全省学会系统和整个教育工作的一件大事。会议确定按上级部署在适当的时候召开。希望市（州）、县（市、区）学会组织按标准和相关时间表做好工作：一是进一步推荐好理事、常务理事、副会长；二是结合省学会工作，进一步规范学会管理和办会各项工作，提升标准化水平，如搞好换届。三是更高质量地做好学会各项工作，以新的成绩迎接大会召开，创造良好舆论生态环境。

最后，我想再特别强调一下我们学会系统学习贯彻党的十九届五中全会精神的问题。

刚刚闭幕的党的十九届五中全会通过了中共中央关于制定“十四五”规划和2035年远景目标的建议，是在党和国家历史上具有重大意义的会议，并将影响全世界。“十三五”教育发展成绩卓著，建设教育强国是2035年的奋斗目标，服务发展新格局是教育改革发展的最新使命。我们要按照上级部署，认真学习领会好会议精神。要围绕“新理念、新阶段、新格局”，深刻理解这次全会的重大意义；深刻理解国家发展进入新阶段这个重大判断；深刻理解构建发展新格局的方略；深刻理解“十四五”发展目标和2035年远景目标；深刻理解“十四五”时期发展重点任务；深刻理解教育部门和学会组织的地位和责任。

我们学会系统在实践方面要着重做好三个层面的工作：一是发挥学会职能作用，积极参与本地教育事业“十四五”规划的制定工作。应积极履职，发挥作用。二是着手思谋研制本地“十四五”教育科研课题指南。要坚持问题导向，立足本地，着眼全局，坚持范式和方法创新，努力实现教育科研提质增效。三是搞好“十三五”与“十四五”规划课题的衔接工作。围绕“衔接”，需要做的工作多多。总之，要做全会精神的学习者，会议精神落地的实践者、推动者。

同志们，老师们，十九届五中全会的召开，正开启全面建设我国社会主义现代化国家的新的征程。进入新时代、新阶段，面对全面加快国家现代化、建设教育强国、办好人民满意教育的庄严使命，教育系统肩负着培养担当民族复兴大任时代新人的责任。中央多次强调，充分激发社会组织活力，实现政府治理与社会治理良性互动。“凡是社会组织能够办理和提供的社会服务和社会事务，应尽可能以适当方式由社会组织承担。”我国基础教育改革发展的重点已转到教学改革和质量提升上。学会工作重要而使命光荣。我们大家应更加勤奋学习，扎实工作，全力创造学会工作新的成绩！

我今天就讲这些意见。以上有不正确之处，请大家批评指正。

现在，我代表与会的全体同志向本次活动的东道主致谢！