卷首

构建具有中国特色的“六严”教育督导 / 何秀超  1

特稿

“核心素养”的核心特征 / 张 岩 4

努力建设优质公平的中小学办学生态

——北京市中小学校办学情况研究报告 / 李海波  7

教育脱贫：阻断贫困代际传递的根本举措

——吉林省推进“发展教育脱贫一批”研究报告 / 王青逯 刘学军 郭喜永 12

局长论坛

构建“一六三”教育科研范式 做务本求实的区域教育科研 / 陈 鹏 17

论坛选编

实施“解放教育” 润育特质解放人

——关于解放文化及学校品质提升的深度思考与实践 / 高晓杰 李金凤 20

以德树人，培养学生核心素养 / 滕海宁  24

智障学生学科教学与康复训练整合的实践研究 / 崔英兰 26

治教方略

如何把孩子培养成全面发展的人

——塑人教育的思与行 / 龚小杰 29

“六星”人才培养模式下多样化的学生发展路径

——以东北师大附中特色学生发展个案为例 / 周春梅  34

农村中学提升品质初探 / 刘明义  38

关于中小学校园开放的调查研究 / 杨 樱 40

教学探索

把握小学语文教学关键节点之我见 / 刘延红  42

如何在初中英语教学中弘扬中国传统文化 / 仉艳秋  44

运算能力培养策略的研究

——以两位数乘一位数的口算教学为例 / 周丽娜  46

儿童视角下自主学习策略的探究 / 陈靖慧 朱大军  48

利用“六维度阅读激励机制”构建小学语文阅读新体系 / 王 晶 51

提高小学生阅读能力的几点思考 / 冯相芹 53

高中信息技术课堂提问的策略 / 孔祥华 孔祥玲 54

教师发展

抓实园本教研 促进教师成长 / 张 媛 56

校际联盟互动对教师专业发展的作用研究 / 蒋晓娟 58

精准把握五步探究，扎实推进主题教研 / 雷 虹 59

班级管理

部委制自主班级管理模式的建设

——四平市第三高中班级管理改革创新之路 / 马 莉 61

浅论班主任管理品质的提升 / 张 鹤 64

教育随笔

一位59岁校长的两份科研报告 / 徐海舟  67

“多样化”园本培训实效好 / 赵晓丽 69

等待学生，收获精彩 / 李 坤 70

课题研究

书香浸润校园 科研打造特色 / 苏 磊 信宝英 71

学会工作

不忘初心，强化学会服务职能 /  董柏臣  73

以科研带教研，推动教科研工作有效实施 / 关英芙  75

时讯摘编

“互联网+核心素养”背景下的智慧校园建设 /  77

《国家教育事业发展第十三个五年规划》政策解读 /  78

彩页索引

封 二：长春外国语学校简介

封 三：长春外国语学校教学活动展示

封 底：长春外国语学校学生文化活动精彩纷呈

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