新年   心语

时光匆匆，难忘的2016年已化作记忆的珍藏。来不及驻足回望，开拓的脚步又行进在新年的路上。

回味过去的日子，心中总是有些感慨和联想。盘点昔日的收获，欣慰的笑容，温暖的友情，一直在身边荡漾。是谁给予我们如此的厚爱，令人久久难忘？我们知道，它来自于读者朋友们关爱的目光和支持的力量。在这新年的第一面中，我们要向您——始终关心呵护《现代教育学刊》的读者朋友，由衷地道一声：谢谢！并送上我们真诚的祝福：愿朋友们在新的一年里，身体健康，工作顺利，平安吉祥。

《现代教育学刊》在2016年里仍旧实践着创刊时的梦想，“教育发展引领，教育咨询服务，教育科研普及，学会信息发布”永远是我们的办刊理念，“服务教育实践和服务学会工作”始终是我们的办刊导向。在“特稿”专栏中，我们邀请了有关领导和专家学者撰写文稿，让读者能够近距离地学习、了解他们的教育理论精髓、高端认识及前瞻设想；在“治教方略”中，我们力求及时传达各级各类学校在教育教学改革中发自内心的呼声与需求，反映他们对学校各种实际问题的看法与立场，让各种教育教学改革实践的成绩经验得到分享；在“教学探索”中，我们再现了教师们创设的丰富多彩的课堂教学情景、手段与方式，让读者从中感受到教学艺术的魅力，激发对教学艺术的探究意识与创造能量；在“教师发展”中，我们把一篇篇凝聚着广大教师和教研员智慧与心血的研究论文奉献给读者朋友们，使大家在不同的教研层面上都获取了有益的帮助与研究的给养，助力于自身的专业发展与成长；在“班级管理”中，我们把各类学校不同学段的班主任们在实践中积累的各种风格朴实、富有创意、行之有效的管理方法与措施呈示在读者眼前，让他们的可喜成果与广大读者分享；在“教学案例”中，我们介绍了一线教师们不同视角、形式多样的教学设计构思和不同风格的教学呈现手法，为启发人们发现、提示和解决教学问题提供素材，不断激发教师教学创新的奇思妙想。为了全面展示教师们对工作、生活的感悟和畅想，我们还不定期地选登了教师们饱含对职业的忠诚、学生的热爱，对成败的体验、生活的诉求等内容的教育叙事、日记和随笔，为的是带给读者朋友们更多的精神享受、更美的文字欣赏……或许，面对成绩，我们可以开心一笑。但面对留存的遗憾，我们也不敢有片刻的淡忘。当好吉林基础教育事业发展的呐喊者、推动者、见证者，更好地服务教育、服务教研、服务教师、服务学会工作，这仍是《现代教育学刊》肩负的使命和努力的方向！

沐浴着新年的阳光，心中升腾着新的希望。希望就是力量，激励人们去实现梦想。满载着新年的气息，《现代教育学刊》仍将奋然前行，一如既往。亲爱的读者朋友们，请相信我们耕耘的勇气和意志的顽强，请给予我们关注的目光和支持的臂膀，请与我们共同努力，用热情和智慧去谱写新的篇章。