2010年长春市绿园区教育学会工作计划

一、指导思想：

2010年教育学会工作以科学发展观为统领,坚持“教育的科学实施科学的教育”的工作理念，遵循“立足前沿，面向实际，遵循规律，注重实效”的工作原则，以抓本位、研本体、为本地，全力提升教育教学为重心,通过总结十一五科研经验成果，完善研究思路，拓宽研究渠道，精化研究方法，进一步提升教育科研的工作质量。认真履行好教育科研“研究、指导、服务、协调、引领”的工作职能，促进我区教育教学质量的整体提升。

二、工作目标：

1、课题研究在过程与深度上有所突破。

深化课题研究，提升研究质量。通过总结经验、完善研究思路、扎实研究过程，抓住主攻方向、把握主流导向、促进主体动向。做到宏观调控指导、微观任务落实，实现区域科研工作整体提升。

2、科研培训在广度与效果上有所突破。强化科研队伍建设。通过“研训结合、导练并进”全力打造科研队伍，使科研骨干队伍不断壮大，形成梯次队伍，发挥骨干带动辐射作用。实现科研队伍的最优化。

3、科研管理在规范与手段上有所突破。完善科研管理，保证研究效益。通过进一步完章建制，抓实个人、学校、区“三级”管理，充分利用现代化手段，实现科研管理的科学、合理、规范化。

4、科研成果在转化与利用上有所突破。突出科研成果转化利用。通过总结科研经验，宣传研究成果，把实践研究中的精华加以发扬光大，实现科研工作的价值性和引领性。

三、工作主线：

以科学研究,服务教育教学为主旨，深入完善课题研究过程，抓实各级课题管理工作，总结研究经验，汇集并转化利用科研成果，实现科研价值。

四、工作内容：

（一）统筹规划，突出科研工作的方向性。立足于绿园教育的发展，结合我区实情，制定“十二五”绿园区教育科研发展规划，做到方向明确，任务清晰，措施得当，实效性强，同时为基层学校进行“规划”的详细解读及系统培训。

（二）抓好结题，突出科研成果的价值性。 “十一五”期间课题结题工作是本年度的工作重点，认真总结“十一五”研究经验，提炼研究科研成果，为完善“十二五”课题研究工作奠定良好的基础。1、做好课题结题工作。对我区的“十一五”学会课题进行课题结题指导，帮助完善过程性研究资料，总结提炼科研成果。

（三）深化研究，突出科研工作的质效性。以科学的发展观为统领，抓实课题研究，以问题为切入点，以理论为依据，以实验研究为重点，以解决问题服务教育教学为目标，做好课题实验工作。1、抓好新立项的课题研究。

（1）做好课题研究的宣传与动员工作。通过专题会议开展动员工作，进一步明确科研定位，宣传科研有效价值，吸纳更多的人搞科研，为课题创造恢宏的科研氛围。

（2）做好科学统筹。规范管理，分层分级审核申报的各项课题，积极向省市学会上报，争取课题研究具有高层次。

（3）做好科研与教研、科研与工作实践的有机结合，使科研真正为教育教学服务。

（4）做好研究过程的资料积累及成果的及时扩大宣传利用，抓住研究的闪光点加以展示辐射。提升科研价值。2、深化小课题研究，把其做大做强。配合市教育学会工作，进一步深化小课题实施工作，强化校本科研，切实解决工作实践的真问题。五月份召开绿园区“小课题研究成果经验交流会”，推广研究成果。

（四）抓实培训，突出科研工作的引领性。打造科研队伍也是本年度的重点工作，通过结、传、帮、带等方式来培养科研骨干力量，形成骨干的梯次队伍。采取“典型引路、系统培养、实践操作”三条渠道强化科研建设。

1、典型引路：即注意发现培养教育科研典型人才，积极扶植大力宣传，让其充分发挥作用，辅助带动更多的学校及教师积极投入到科研并很好地掌握科研技能。

2、系统培养：采取区域性的三级培训即（集中、校本、上级）形式，开展多方位多层次的培训，使其学以致用，本年度将对科研领导和科研骨干进行《如何加强课题的过程管理》、《教研与科研有机结合增强科研的有效性》、《中小学教育科研论文的撰写》、《中小学教育科研教育实验法概述》、《科研课题结题报告的撰写方法》、《五步巧写开题报告》、《如何做好科研课题的分解和论证》的专题培训，提高研究者的科研理论与专业水平。

3、实践锻炼：多方渠道为更多的骨干教师提供一定的实地锻炼平台。吸引他们积极参与科研活动，承担重点研究课题，订任务，压担子，创机遇为其提供深度科研的机会，促进研究水平提高。制定《绿园区教科研骨干教师管理实施办法》，建立《绿园区教育科研骨干教师信息库》，按学期更新，形成科研骨干动态的长效机制。主要采取以下几种方式进行：

1、定期调研，有针对性指导。了解课题实施及进展情况，听科研领导们的心声，看科研骨干的课堂教学并点评，提高领导们科研的主动性。

2、规划活动，丰富点校工作内容。教育学会和典校每学期都要制定好典校工作计划,认真设计活动内容，侧重活动开展,以研究深化科研，以活动繁荣科研。

3、强化引领，发挥优秀教育学会示范作用。在课题实验中要善于抓住研究的闪光点，实践中的成效点加以提炼升华，开展两个活动：①抓好87中学：《“自主发展，人文见长”能动教育教学管理模式的研究》课题现场结题会，为全区起到引路作用。②筹备召开绿园小学《小学生道德评价方法研究》课题成果推广交流会，注重其成果转化，突显教育科研示范性。

（六）选准课题，突出科研工作的规划性。结合区域教育工作以及省市教育学会工作实际，确立“十二五”科研课题，重新拉开新时期科研序幕，开创良好的科研局面。1、召开“十二五” 课题立项专项动员会，创造良好的科研氛围。2、下发“十二五” 课题指南，为基层学校课题立项给与指导与帮助。3、召开“十二五” 课题立项专题培训，规范基层学校的课题研究。4、规划“十二五” 课题立项并申报上级各级各类科研部门，提高科研工作的层次性和规范性。

（七）抓好常规，突出科研工作的创新性。继续做好新一年的科研常规工作，争取在常规中创特色，在特色中求发展，在发展中实现科研价值。

1、做好调研，了解科研队伍情况。继续深入到基层学校进行调研，检查指导课题实施情况，了解教师课题中困惑的问题，剖析问题产生的原因，为培训工作提供第一手资料，避免工作盲目性。

2、做好联检工作，发挥促进作用。认真准备省市联检文本材料准备工作。解读上级联检细则，结合实情制定我区科研联检细则，明确分工，分兵把口，分类归档，撰写自检报告，确保工作落实，力争教育科研工作有新突破。

3、办好《绿园教育》杂志，及时传播我区的教育科研信息动向。根据教育动向及我区教育实情不断改革完善绿园教育的出版栏目，及时宣传我区教育战线的优秀人物和先进事迹，推广更多的教育教学优秀经验，为广大教育工作者提供更广阔、便利的学习空间。

4、发挥信息技术作用，搭建科研交流平台。继续完善科研管理网页、博客、ＱＱ群，利用博客、qq群进行科研工作交流与沟通，保证网络畅通，及时更新，实现资源共享。

五、工作措施：

1、加强组织领导。充分发挥科教育学会秘书处的职能作用，提高科研认识，明确分工任务，认真履行各自的工作职责，率先垂范引领科研，区、校上下沟通协调，齐抓共管。确保科研工作顺利实施。

2、强化工作计划。认真执行工作计划，以计划为基准按时实施完成，做到计划设的准，任务落的实，要言必行，行必果。

3、扎实过程管理。认真做好课题来源管理、计划组织管理、行动研究管理、综结评价管理、推广宣传管理，使科研工作规范有序。

4、完善管理机制。完善科研管理各项细则，加强课题的规划管理、过程管理、成果管理。形成科学、规范、超前的科学管理格局。