长春市绿园区教育学会组织状况调查报告

根据吉林省教育学会下发的《关于学会分支机构组织状况调查》的要求，结合我区教育学会工作状况，特调查如下：

一、组织机构及活动状况

长春市绿园区教育学会的前身是长春市郊区教育学会，于1981年8月建会。郊区教育学会召开过六届年会，出刊了《长郊教育》。1989年被评为省先进学会，1992年、1993年连续两年被评为市先进学会。1995年9月区划后，于1997年3月成立绿园区教育学会。学会现在位于绿园区春郊路297号。绿园区教育学会和绿园区教科所是所会合一的组织，挂靠于绿园区教师进修学校。教育学会和教科所共同肩负着课题研究，论文评选，出版《绿园教育》，各级教育科研成果评选推荐及理论培训，学术交流，科学普及和咨询服务等重要职责。本会严格坚持学会宗旨，全面贯彻党的教育方针，开展学术活动，研究教育的理论和实际问题。在一切活动中坚持正确的办会方向，以“服务”为宗旨，以“项目”为核心，以“活动”为纽带，以“有为”求“有位”，面向实际、研究实际、服务实际，形成实事求是的会风。

本会常设工作机构秘书处，现有专职人员6人。本会共有37个基层学校分会组织机构，2000多名区学会会员、80多名省学会会员。本会每三年召开一次年会，最近一次年会于2008年11月27日召开，绿园区第五次教育科研工作会议暨教育学会第五届年会，并选举产生了第五届理事会，会长马学，绿园区教育局局长；副会长张凤华，绿园区教育局副局长，马廷芳，长春市87中学校长，绿园区教育局副局长，吉林省教育学会第六届理事会理事，张敏，绿园区教师进修学校校长兼党支部书记；秘书长马葳，绿园区教师进修学校副校长。2004年被长春市教育局评为教育科研工作先进区，2006年被评为中国教育学会“十一五”科研规划重点课题《责任教育操作实验研究》实验基地。

绿园区教育学会建会将近13年，共召开过五届年会，出刊《绿园教育》20多期，发行近5000册，为广大教师提供了交流经验，吸收外地信息的阵地，大力宣传名师名校和区领导、教育局领导的会议精神，为我区教育改革和发展，推进素质教育发挥了积极的作用。先后制定并颁发了《绿园区教育科研先进单位评选标准》、《绿园区教育科研奖励条例》、《绿园区课题结题规则》、《绿园区教育科研目标管理考评细则》、《绿园区规划课题管理办法》等一系列规章制度。经历了“九五”、“十五”、“十一五”的课题研究阶段，各类学校申报立项的学会系统国家级、省级、市级、区级课题达200项，大部分都已结题。广大会员和教师积极参与各级各类评选，成果显著，发表的文章已近千篇。

二、接受上级主管部门管理与指导情况本会受绿园区教育局领导，吉林省教育学会，长春市教育学会指导，是绿园区群众性教育学术团体，由分支机构、单位会员和个人会员自愿组织成，是非营利性社会组织。积极参加当地教育、社科联等部门有关会议和活动。今年4月末，积极组织我区教育系统参加第四届长春市社会科学优秀成果申报工作并及时上交市教育学会。本会还不断加大培训力度，除积极参加省市科研培训外，还每年组织一次专家讲座，教育学会人员每人每年讲专题2次，基层学校坚持每月一次科研学习、讲座或交流，形成了科研培训网络。同时，也努力开展科普工作，加大宣传力度，搞好科普刊物征订工作，连续五年被省、市评为教育科普先进单位。

三、档案资料积累情况1、切实做好中国教育学会、吉林省教育学会课题的立项、备案及成果备案工作。2、做好课题档案管理： 中国教育学会、省教育学会的课题两级建档，区教育学会建档便于指导调控，学校建档便于积累材料和进行研究。3、做好科研成果管理：   教育科研成果有明细表、有汇总表，有影印件，要求各校在本校有备案。4、课题档案及成果档案要及时建档。   对课题的认定备案及成果的认定备案，要求各校要及时备案，及时存档，及时上报区教育学会。

四、办公自动化及使用网络情况本学会每人配备一台液晶显示屏电脑，并与宽带网直接相联，网络功能完善，实现了办公自动化，具有一流的办公环境。下一步工作是继续完善科研管理网页、博客、ＱＱ群，利用博客、qq群进行科研工作交流与沟通，保证网络畅通，及时更新，实现资源共享。

五、今后工作的意见与建议1、学会人员的队伍建设问题。建议定期组织学会工作人员培训，或网上培训，加强工作的实效性和指导基层工作的力度。2、在课题的结题方面给予指导。出台课题结题相关文件，给予一些纲目性的指导，使结题工作顺利进行。3、提高学会影响力，明确秘书处的职责。一些活动与有关部门联合，最好是政府部门，提高学会影响力和知名度。4、组织开展丰富多彩的活动。尤其是一些学术活动，让更多的人参与进来，切实加强学会的感召力。

长春市绿园区教育学会二0一0年六月一日