2010年工作计划

松原市教育学会

一、工作目标

以十七大精神为指导，坚持科学发展观，紧紧围绕教育局年度工作目标，明确一个宗旨：“在研究中提高，在服务中发展，不断提升我市教育科研水平”，坚持两个立足点：“立足课堂，立足学校师生的发展”，实现四个加强：“加强课题研究，加强课题管理，加强教育科研成果的鉴定、推广和转化，加强科研队伍建设”，办好一个刊物：《松原教育》，开展好全市教科研工作，努力使教育科研更好地为教师、学校和教学质量的提高服务。

二、主要工作

（一）做好课题研究工作及课题结题工作。

《新课程理念下创新型课堂教学模式理论与实践研究》，是全市重点课题，2010年此项课题继续研究并进行结题。在研究中，深入学校，立足课堂，立足学校师生发展，让研究根植于于课堂，作用于课堂，为改善课堂教学行为，提高教育教学质量，推动基础教育的改革与发展服务。认真探索、归纳教育教学规律、撰写课题研究报告。

《现代学习素质培养与评价改革研究》是吉林省教育科学“十一五”规划重点课题，本项课题有23所实验学校申报研究，2010年继续组织各实验学校进行深入研究，并收集阶段性研究材料。

（二）组织好结题鉴定工作。

认真做好省市“十一五”规划课题的结题鉴定工作，督促各县区认真做好各级课题结题的准备，确保结题的数量和质量。

（三）加强科研管理

加强课题研究过程管理。注重过程研究，注重研究实效，增强研究效果，提高课题研究质量。采取抽检和上报的形式，加强课题研究过程管理。上报阶段性研究材料，保证研究质量，研究效果。

加强档案管理的规范化。立项课题在研究过程中的所有基础材料，都要按时装卷、归档。存档有序，立卷及时，材料齐全，使教育科研工作沿着正确轨道前进。

加强中小学校教科室建设，充分发挥教科室的功能和作用。指导学校教科室认真扑捉和解决教育研究中出现的新问题，在理论与实践的科研活动中，提高科研能力，促进教师专业化发展。

加强教育科研成果的推广和转化工作。“十一五”即将结束，在此期间，我们将对有价值的教育科成果制定推广方案，及时将成果应用于教育教学实践，使教育科研成果效益最大化。

（四）认真做好省十四届中小学协作会议准备

吉林省教科院第十四届中小学协作会议在宁江区召开，我们会同宁江区，全力做好会议准备。

（五）做好“十二五”教育科研规划及课题指南

明年是“十一五”科研规划的最后一年，我们要结合我市实际，进行深入的调查研究，科学合理制定“十二五”教育科研规划及课题指南。

（六）出版六期《松原教育》

提高期刊编发水平，加强信息有效性建设。继续作好《松原教育》的组稿、审稿、编辑、校对、印刷、发行等工作。松原教育是我市唯一的教育刊物，是展示教育科研工作的一个窗口和平台。新的一年本着侧重教学，研究课改，透视热点，突出应用的办刊宗旨，选用优秀稿件，推广优秀成果，录用优秀教学案例，留用人物介绍，新辟县区专递，随时刊发教育局专稿、特约稿件等。力争刊登好的文章，传递最新信息，宣传先进经验，使其成为松原教育的窗口，学习研究的指南，各项工作的助推器。

（七）组织好各县区、各学校参加省里组织的各项活动。完成上级和局里交办的各项任务。配合省教科院、省教育学会，搞好校本骨干、高级研修培训工作。

三、保障措施

1、加强学习

学习党中央关于教育创新的思想，不断提高对教育创新的认识理解，把握精神，解放思想，拓宽思路，提高能力。学习科研基础理论知识，增强素质、开拓性工作。学习他人的先进经验，并有计划组织教育科研人员到外省市学习，引进外地经验、成果，丰富自己，推进工作。

2、转变作风

经常深入到县（区）教科所，调研检查、了解情况。深入到课题实验学校去，发现问题、研究问题、解决问题。使教育科研工作和教育教学实践结合起来，真正为课堂教学服务，为素质教育服务。

3、深入研究。选择我市教育发展的难点、热点、焦点问题进行深入研究，为教育改革和教育决策服务